| Mobilité | Capacité physique | Locomotion | Manipulation | Coopération | Opposition | Coopération et opposition | Expression |
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Les animaux "m'inspirent des déplacements": pour les tout-petits... |
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Rouler sans perdre le nord! (Partie 1) |
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Rouler sans perdre le nord! (Partie 2) |
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Une petite batterie de tests très "sympathiques" |
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Les animaux "s'ajustent aux obstacles": pour les tout-petits... |
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Franchir un obstacle à l'aide d'un appareil propulseur: une suggestion |
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L'usage de planches à roulettes chez les tout-petits |
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Se déplacer sur des objets véhiculants: un cours stimulant |
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Plein les pieds... en raquettes! |
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De la manipulation de ballon chez les tout-petits |
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Dribbler au travers d'obstacles fixes |
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Une pré-évaluation portant sur le dribble |
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Un cours exploratoire pour initier à l'attraper |
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Divers ateliers de projection sur cibles fixes |
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Dribbler avec ses pieds au travers d'obstacles fixes |
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Diriger une balle avec un outil au travers d'obstacles fixes |
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Lancer un objet sur une cible mobile en 5ième et 6ième années |
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"Le rescapé": Un "bonbon" à servir en fin de période! |
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Frapper un ballon de ses mains vers une cible fixe |
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Frapper un ballon d'un pied vers une cible |
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Des activités "coopératives" |
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Les "architectes": pour travailler en équipe! |
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Des astronautes à la conquête de nouvelles planètes! |
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"La forteresse" en opposition: très appréciée! |
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"Renards et corbeaux" aussi savent plaire en opposition! |
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L'ours, pour les tout-petits! |
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Une initiation à la tactique |
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"Compte qui peut", un moyen d'action en coopération-opposition |
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Des situations intéressantes pour l'enseignement du démarquage |
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Impliquer les jeunes dans une observation efficace |
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Le "multi-basket", pour favoriser la passe et le démarquage |
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"La foire aux buts", une activité collective non-orientée pour apprivoiser l'élève au démarquage et au marquage |
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Se dire sans parler... |
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