"Mission: Possible" Évaluer le programme Votre projet sera inévitablement formé de succès... et de déceptions. Malgré tous vos efforts, vous pouvez en effet vous attendre à ce qu'un certain pourcentage de vos élèves ne participent à aucune des activités que vous proposez dans votre passeport santé. Même s'il vous semble attrayant. Même ce projet vous tient à coeur. Même si vous faites tout pour le dynamiser. Dans ce cas, votre défi sera d'arriver à convaincre une large part de vos élèves de vous accompagner dans cette aventure, de maintenir leur intérêt tout au long de l'année, et d'inciter d'autres élèves, en cours de route, à se joindre à vous. Pour y arriver, il pourrait être intéressant de dresser, à la fin de chaque étape du projet, une série de statistiques sur des points particuliers. Vous pourriez par la suite utiliser ces statistiques pour évaluer vos résultats, les efforts consentis pour les obtenir, de même que pour vous ajuster s'il y a lieu à un nouveau contexte de réalisation. Les informations à partir desquelles seraient élaborées vos statistiques pourraient être les suivantes. Des pistes intéressantes... Le taux de participation des élèves de 6ième année, de 5ième, etc.; le taux de participation de chaque groupe (que vous gardez confidentiel); les variations de ces taux d'une étape à une autre; la participation aux missions sportives des élèves de chaque niveau; les variations de participation aux missions sportives des élèves de chaque niveau au cours des différentes saisons; la participation aux missions sportives des filles de chaque niveau par rapport aux garçons; le pourcentage d'élèves qui répondent correctement à la question du mois; le pourcentage d'élèves qui ont retenu un certain contenu des cours d'éducation physique; le pourcentage d'élèves qui arrivent à formuler une opinion sur les règles d'or de l'éducation physique; etc. Table des matières