Activité motrice permettant de concrétiser
des concepts abstraits

Thème de l'activité

Structures et fonctionnement du corps humain / le système nerveux

Clientèle visée

Cette activité a été conçue pour des élèves de deuxième cycle du primaire.

par Olivier Girondier, Benoît-Hugo St-Pierre, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Concepts clés à enseigner aux élèves

Les muscles et les organes peuvent travailler parce que le cerveaux leur envoie des messages, les stimuli, et qu’ils lui en renvoient par le système nerveux; celui-ci est composé de la moelle épinière, qui passe dans la colonne vertébrale, et de nerfs dans tous le corps, jusqu’aux muscles et aux organes.

Description de l’activité modifiée

Deux équipes de 12 joueurs s'affrontent. Pour chacune d'elle, 6 élèves (les stimuli) se trouvent dans le cerveau (matelas bleu) de leur équipe et les 6 autres au niveau des muscles et des organes (cerceaux).

Au signal, les stimuli de chaque équipe doit amener les messages (sacs de fèves rouges) du cerveau, en suivant la colonne vertébrale et les nerfs (délimités par des cônes ou des lignes), à chaque muscle, au coeur et aux poumons. À ce moment là, les joueurs se trouvant dans les cerceaux doivent réaliser:

20 passes poitrines avec un ballon lesté pour les pectoraux
20 sauts de corde à danser pour le coeur et les poumons
10 semi-redressements assis pour les abdominaux
20 sauts groupés pour les jambes

Les joueurs récupèrent alors les messages des muscles et organes pour les ramener au cerveau avant la 2ième équipe.

Matériel

10 cerceaux;
12 sacs de fèves rouges;
2 grands matelas;
2 ballons lestés (poids selon la capacité des enfants);
2 cordes à danser;
cônes ou papier collant;

Si vous avez des questions au sujet de cette activité, n'hésitez pas à nous écrire!